1. Home
  2. Vol 4, No 1 (2019)
  3. Windarwati

FUNGSI AFEKTIF KELUARGA BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU BULLYING

Heni Dwi Windarwati(1Mail), Sindy Olivia(2), Ridhoyanti Hidayah(3), Renny Nova(4),
(1) Jurusan Keperawatan, Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya, Indonesia
(2) Magister Keperawatan,Jurusan Keperawatan, Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya, Indonesia
(3) Magister Keperawatan,Jurusan Keperawatan, Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya, Indonesia
(4) Jurusan Keperawatan, Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya, Indonesia

Mail Corresponding Author



Full Text:    Language : id
Submitted : 2020-02-28
Published : 2020-05-15

Abstract


Fenomena global terutama di Indonesia adalah bullying. Faktor terjadinya bullying yang terpenting adalah keluarga. Keluarga merupakan sistem sosial kecil yang terdiri atas suatu perkumpulan yang saling berpengaruh dan ketergantungan. Keluarga memiliki fungsi yang sangat penting, salah satunya yaitu fungsi afektif keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara fungsi afektif keluarga dengan perilaku bullying pada anak di Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan cross sectional. Alat ukur yang digunakan yaitu kuesioner perilaku bullying (Sejiwa) dan kuesioner fungsi afektif keluarga (Family Assessment Device/FAD). Jumlah sampel pada penelitian ini yaitu 44 anak. Fungsi afektif keluarga dalam kategori cukup dan sebagian besar komponen saling menghargai. Perilaku bullying dalam kategori rendah dan sebagian besar bullying verbal. Analisis bivariat menunjukkan bahwa ada hubungan antara fungsi afektif keluarga dengan perilaku bullying anak di Malang (uji Spearman Rank, p=0.002). Saran untuk penelitian ini yaitu dapat dijadikan sebagai data awal untuk melakukan penelitian selanjutnya terkait faktor perilaku bullying khususnya fungsi keluarga lainnya dan mengupayakan program pencegahan bullying.


Keywords


Fungsi Afektif Keluarga, Perilaku Bullying

References


Eskisu, M. 2014. The Relationship between Bullying, Family Functions and Perceived Social Support Among High School Students. Turkey: Elsevier.

Friedman, M. 2010. Buku Ajar Keperawatan Keluarga: Riset, Teori, dan Praktek. Edisi 5. Jakarta: EGC.

Latifah, F. 2012. Hubungan Karakteristik Anak Usia Sekolah dengan Kejadian Bullying di Sekolah Dasar X di Bogor. Depok: Fakultas Ilmu Keperawatan Program Sarjana Ilmu Keperawatan.

Novrian, A. 2017. Hubungan antara Fungsi Keluarga dengan Kecenderungan Perilaku Bullying pada Remaja Muslim Kelas IX SMP Negeri 3 Palembang. Palembang: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Raden Fatah.

Pratiwi P, Sari H. 2017. Perilaku Bullying pada Sekolah Asrama di Banda Aceh. Diakses melalui http://www.jim.unsyiah.ac.id/ FKep/article/viewFile/3908/3053.

Putri HN, et al. 2015. Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Bullying pada Remaja. Diakses melalui https://media.neliti.com/.

Salmon S, et al. 2018. Bullying Victimization Experiences Among Middle and High School Adolescents: Traditional Bullying, Discriminatory Harassment, and Cybervictimization. Canada: Elsevier.

Sejiwa. 2008. Bullying: Mengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan Sekitar Anak. Jakarta: Grasindo.

Susanti, RA. 2018. Hubungan Fungsi Afektif Keluarga dengan Kecerdasan Emosional Remaja. Jombang: Program Studi S1 Keperawatan Stikes Insan Cedikia Medika.


Article Metrics

 Abstract Views : 363 times
 PDF Downloaded : 462 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.