1. Home
  2. Vol 4, No 1 (2019)
  3. Novitasari

HUBUNGAN STRES AKADEMIK DAN FAMILY ATTACHMENT TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA REMAJA DI SMPN WILAYAH KECAMATAN PONTIANAK TIMUR

Agus Novitasari(1Mail), Wahyu Kirana(2), Rara Anggraini(3),
(1) Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan, Yayasan Rumah Sakit Islam (YARSI) Pontianak, Indonesia
(2) Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan, Yayasan Rumah Sakit Islam (YARSI) Pontianak, Indonesia
(3) Rumah Sakit Jiwa Daerah Sungai Bangkong Provinsi Kalimantan Barat, Indonesia

Mail Corresponding Author



Full Text:    Language : id
Submitted : 2020-02-28
Published : 2020-05-15

Abstract


Indonesia merupakan negara dengan peringkat kedua dari 40 negara untuk kasus bullying tertinggi (The Health Behavior in School age Children). Banyak faktor yang berpengaruh terhadap perilaku bullying diantaranya stres akademik dan family attachment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan stres akademik dan family attachment terhadap perilaku bullying pada remaja di SMPN Wilayah Kecamatan Pontianak Timur. Penelitian ini menggunakan desain penelitian analisis korelasi dengan cross sectional terhadap 140 responden di SMPN Wilayah Kecamatan Pontianak Timur. Data menggunakan hasil uji gamma menunjukkan tidak ada hubungan yang signifikan antara stres akademik dan family attachment terhadap perilaku bullying pada remaja di SMPN Wiilayah Kecamatan Pontianak Timur. Hasil penelitian ini adalah Ho diterima yang dibuktikan dengan tidak ada hubungan antara stres akademik dan family attachment terhadap perilaku bullying pada remaja di SMPN Wilayah Kecamatan Pontianak Timur.


Keywords


Family Attachment, Perilaku Bullying dan Stres Akademik

References


Agnihotri, K.A. (2018). Stres and And Students. Solapur. Lulu.com.

Arif Faslih, W.S (2017). Hubungan Kelekatan pada Ibu, Ayah, dan Teman Sebaya

dengan Kecenderungan Anak menjadi Pelaku dan Korban Bullying. Jurnal

Psikologi ULAYAT, Vol. 4, No. 2 Desember Barseli Mufadhal, Ifdil, & Nikmarijal.

(2017). Hubungan Stres Akademik Siswa dengan Hasil Belajar. Jurnal

EDUCATIO, Vol. 5, No. 1 Apri

Bedewy, D, & Gabriel, A. (2015). Examining Perceptions of academic stress and its Sources among university students: The Perception of Academic Stress Scale. Health psychology Open, 2(2), 1-9. http:/doi.org/10.1177/2055102915596714.

BKKBN Kalimantan Barat. (2018). Jumlah Remaja Kalbar capai 1,3 Juta pada 2035. Dikutip dari http: //kalbar. Antaranews.com/berita/364083/jumlah-remaja-kalbar-capai-13 Juta-pada-2035. Diakses pada tanggal 5 April 2019 Pukul 19.23 WIB.

Dharma, Kusuma, Kelana. (2017). Metode Penelitian Keperawatan Panduan Melaksanakan dan Menerapkan Hasil Penelitian. Jakarta: CV. Trans Info Media.

Efendi, Ferry & Makhfudli. (2009). Keperawatan Kesehatan Komunitas: Teori dan Praktik dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

Eldiorita Indri. (2016). Effect of School Competence and School Stres on bullying Behavior in Adolescent. Jurnal of Psychology, Vol. 4, No.1 April

Fatmawati. (2018). The Attachment of The Adolescent Victims of Bullying With Their Father: Gaya Kelekatan Ayah pada Remaja Pelaku Bullying. Konselor, Vol. 7, No. 3 November

Hidayat, Alimul, A. A. (2017). Metodologi Penelitian Keperawatan dan Kesehatan. Jakarta: Penerbit Salemba Medika.

KPAI (2014). Kasus Bullying dan Pendidikan Karakter. Dikutip dari http://www.kpai.go.id/berita/kpai-kasus-bullying-dan-pendidikan-karakter. Diakses pada tanggal 12 Agustus 2019 Pukul 13.40 WIB.

Kusuma, S.R. (2017). Komunikasi Antar Pribadi Sebagai Solusi Konflik pada Hubungan Remaja dan Orangtua di SMK BATIK W2 Surakarta. WARTA LPM, Vol. 20, No. 1 Maret

Lestari, Sri, dkk. (2018). Bentuk dan Penyebab Perilaku Bullying: Forms and Faktors Causing Bullying Behavior.

Priyatna, Andri. (2010). Lets End Bullying: Memahami, Mencrgah, dan Mengatasi Bullying. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Roopnarine, L,J & Johnson, E,J. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Berbagai Pendekatan, Edisi Kelima. Jakarta: PRANADAMEDIA GROUP.

Sari, L.S, Devianti, R. & Safitri, N. (2018). Kelekatan Orangtua untuk Pembentukan Karakter Anak. Jurnal Educational Guidance and Couunseling Development, Vol. 1, No. 1 April

Setiyowati, E.W. (2019). Pola Asuh Orangtua dan Perilaku Bullying pada Siswa Sekolah Dasar di Kota Semarang. ADI HUSADA Nursing Journal, Vol. 5, No. 1 JuniSufriani, S.A. (2017). Faktor yang Mempengaruhi Bullying pada Anak Usia Sekolah di Sekolah Dasar Kecamatan Syah Banda Aceh. Idea Nursing Journal, Vol. 8, No. 3

Sumiati, dkk. (2009). Kesehatan Jiwa Remaja dan Konseling. Jakarta: Trans Info Media.

Susanto, Ahmad. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah: Konsep, Teori, dan Aplikasinya. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP.

Syofiyanti, Dessy. (2016). Pola Asuh Orangtua Terhadap Perilaku Bullying Remaja. Jurnal PPKn & Hukum. Vol.11, No. 1 Maret.

Yumba, W. (2008). Academic Stress: a Case of Undergraduate Students. Germany Psycholoogy Journal

Yusuf, Hibana, dkk. (2018). Analisis Kebijakan PAUD: Mengungkap Isu-Isu Menarik Seputar PAUD. Jawa Tengah: Penerbit Mangku Bumi.

Zakiyah Zain Ela. (2017). Faktor yang Mempengaruhi Remaja dalam Melakukan Bullying. Jurnal Penelitian & PPM, Vol 4, No. 2 Juli


Article Metrics

 Abstract Views : 413 times
 PDF Downloaded : 522 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.